Viikko 8 Sandyn tavoitteet

Posted with Blogsy

Untitled

 

Posted with Blogsy

Untitled

 

Posted with Blogsy

Sanomalehtiviikko 6

Sanomalehtiviikolla tutustuimme uutisiin. Saimme tehtäväksi keksiä pareittain uutisen politiikasta, kulttuurista, urheilusta, ympäristöstä jne. Torstaina piirsimme pareittain aiheestamme iPadilla joko yleiskuvan tai lähikuvan. Osa uutisista on jo liitetty tänne blogiin, mutta uutislehtemme komeilee jo luokan seinällä. Tervetuloa lukemaan uutisiamme!

(Viivi L.:n hevonen)

 

Posted with Blogsy

MERKITTÄVÄ MUUTOS ERI KULTTUURISTEN LASTEN HYVÄKSYMISESTÄ

Eri kulttuurista tulleet lapset ovat saaneet hyvän vastaanoton nykyajan kouluissa. Kaikki amerikkalaiset, kiinalaiset, afrikkalaiset ja muut ovat saaneet osakseen huomiota ja ystävällisyyttä kaikilta koulun oppilailta. Eripuraa on ollut, mutta huomattavaa vähemmän kuin ennen. Ennen uusimpia ja erilaisia lapsia kiusattiin eniten erilaisuutensa takia, ja silloin uudet ihmiset tulivat apeina kouluun. Nykyään tilanne on kallistunut hyvälle ja positiiviselle puolelle, ja kiusaus on vähentynyt n.30%. Nykyään tytöille saapunut uusi vieras saa osakseen hurrausta, puhelinnumeron ja "voitko alkaa"- kysymistä. Pojilla taas kysymyksiin sisältyy puhelinnumero, osoite ja tietokonetunnus. Pääasia on, että uusi vieras tuntee itsensä tervetulleeksi. Koululaiset, ottakaa eri kulttuurista tulleet avosylin vastaan!

 

Posted with Blogsy

Oulun teillä karvapalloja

Oulussa teille on levinnyt ihmeellisiä karvapalloja.

Lapset älkää menkö maistamaan noita hirveitä hirviöitä! Onkohan tuo juttu koitumassa ihmiskunnan kohtaloksi?

Poliisi tutkii asiaa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jalmari ihmettelee karvapalloa.

 

Posted with Blogsy

Englannista rikas hevosmaa

Englanti on alkanut kouluttaa Welshponeista hyviä kisaratsuja, ja uusia ratsastuskouluja perustettu. Erityisesti ne ovat alkaneet hypätä hienosti esteitä. Onko uudet Welshponit innoittaneet ratsastajat ostamaan oman poninsa Englannista, ja tuleeko siitä maasta rikas? Myös karanneita hevosia on löydetty, mutta ne eivät suinkaan ole Whelsponeja vaan Norjanvuonohevosia. Englantilainen tyttö löysi karanneen vuonohevosen. Hevonen oli hukassa viisi päivää. Hevonen oli hyvä kuntoinen ravuri. Sen säkäkorkeus oli noin 150cm. Kiitos löytäjälle, hän oli tunnistanut se läheisen tallin tärkeäksi yksityishevoseksi. Omistaja oli jo luopua toivosta. Viola ja Viivi

 

Posted with Blogsy

Kaijonharju, Linnanmaa ja Kuivasjärvi yhdistyvät

Kaijonharju, Linnanmaa ja Kuivasjärvi yhdistyivät. Ne ovat jo kauvan harkinneet asiaa, mutta eivät olleet saaneet päätöstä. Mutta kuitenkin tänään ne ovat yhdistyneet. Kaikki yllättyivät kovasti. Olli

 

Tässä talo jossa päätös tehtiin.

 

Posted with Blogsy

Norssissa paljon uutta, Teemun juttu

Norssissa on hankittu iPadeja tosi paljon. Niillä oppilaat tekevät töitä tai hankkivat tietoa tai joskus pelaavat myös opettavia pelejä. IPadilla voi maalata ( ks. kuva) tai tehdä vaikka opetusvideoita.

Yksi iPad on varastettu, kun vahtimestari nukkui sikeästi. Opettajat kauhistuivat, sillä yksi iPad oli rikottu säpäleiksi. Opettajat sanoivat, että korjaus maksaa omaisuuden. (Teemu)

Tässä työskennellään iPadeilla

 

Posted with Blogsy

Anette kirjoitti uutisen solustamme

Norssissa uutta oppimistilaa.

Oulun normaalikoulussa on tehty remonttia vuonna 2012. Yhdessä solussa on kokolattiamatto, uusi katto ja iPadit eli tabletit. Oppilaat ovat saaneet lisäksi laivatilan, jossa luokat käyvät välillä rauhassa tekemässä tehtäviään. iPadeilla oppilaat tekevät tai kirjoittavat ohjelmilla. Laivassa oppilaat yleensä käyvät maanantaisin tai tiistaisin kertomassa omasta viikonlopusta. On myöskin norssissa tärkeää lukea omaa

 

pulpettikirjaa, ja siinä tapauksessa on yleensä laiva käytössä. Oppilailla on omat iPadit ja kaikilla myöskin on oma numero tabletille. Numeroita on 30, eli niin monta oppilasta niitä käyttää. Laivassa on se huono puoli, että välitunnin loputtua osat oppilaista menevät sinne ja häiritsevät muiden luokkien oppituntia. Harjoittelijat ovat olleet kiinnostuneita laivasta, ja haluavat aloittaa muutamia tunteja siellä.

 

 

 

Vuokko

Tavoitteet

Onnistuin ihan hyvin viime viikon tavoitteissa.
Tavoitteeni viikolle 6:  En aio myöhästyä. Aion tehdä kaikki läksyt.  Aion onnistua tavoiteissani.

Viikon 6 tavoitteet

En myöhästy koulusta ja teen läksyt. Opin äikässä numeraalit, yltissä opin ajankäyttöä ja opin huolehtimaan omasta terveydestä. Opin lisää allekkainkertolaskua kaksinumeroisella kertojalla. Saan hyvän numeron enkunkokeessa ja harjoittelen siihen ennen torstaita.

VIIKKO 5

Viikolla viisi meillä opiskeltiin monenlaista mukavaa. Matematiikassa opiskelimme jo allekkainlaskuissa kaksinumeroista kertojaa. Olikin yllättävän vaikeaa muistaa jättää ykkösten paikka tyhjäksi silloin, kun kerrotaan kymmenillä. Moni kokikin hyväksi keinoksi rastittaa ykkösten paikan kertolaskuriviltä.

 Toinen tosi vaikea asia kaksinumeroisissa kertojissa oli se, miten muistaa laittaa ykkösillä kertoessa viimeisellä kierroksella kympitkin sinne oikealle paikalleen, ei enää muistinumeroihin. Moni laittoi senkin muistiin ja sitten kympeillä ensimmäistä kertaa kerrottaessa otti sen muistista ja silloin koko lasku meni pieleen!
Miten sinä opit nämä asiat allekkainkertolaskussa? Auttoiko harjoittelu?

Viivin heppa

Matiaksen pystykorva

Aken hamsteri

Milkan tekstiilityön vihkon kansi

Olli

Sonjan kani

Kiian kissa

Lisäksi harjoittelimme piirtämään erilaisia lemmikkejä iPadilla. Jotkut piirsivät Kid Paintilla, jotkut Adobe Ideasilla, jotkut Paper 53:lla. Sormella oli aika vaikeaa piirtää. Meillä oli lemmikkieläinprojekti. Harjoittelijat ohjasivat meitä tekemään esityksen omasta lemmikistä, ja sai tehdä ihan sillä tekniikalla kuin halusi. Sonja ja Milka tekivät posterin kaneista. Tosi moni teki Keynoten omasta lemmikistään, mutta jotkut tekivät kirjan Keynotella ja kaikkein useimmat taisivat tehdä videon iMoviella. Tiistaina katsomme kaikkien esitykset.
Perjantaina meillä oli kaikkien nelosluokkalaisten yhteinen taloustaitopäivä. Harjoittelijat pitivät meille erilaisia pajoja, kuten kauppaa, missä saattoi tehdä ostoksia ja laskea omien ostosten hintaa. Katsomossa teimme draamaa järkevistä ostoksista. Yhdessä luokassa teimme taloustaitokyselyn sekä tutkimuksen oppilaiden rahankäytöstä ja siitä, mistä koululaiset saavat rahaa. Yhdessä pajassa keskustelimme erään tarinan pohjalta siitä, mikä olisi järkevä tapa käyttää rahaa.
Kiersimme pajoja sisarusryhmissä, missä oli kaikkien luokkien oppilaita.
Perjantaina luokkaamme tuli myös uusi oppilas Sandy. Tervetuloa Sandy!